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價值3: 修飾技巧開發
修飾技巧，也就是構成我們歌唱時豐富色彩的裝飾音，譬如怒音、顫音、哭腔，等等，都是修飾技巧的一部分。正是因為有了修飾技巧的存在，我們的演唱內容，演唱情緒，才變得更加豐富，更加具有層次。
而氣泡音，不僅能夠作為一種獨立的聲音形態而存在（極低音輸出），也不僅能夠促進我們發聲能力的進步（咽音開發），它更是裝飾我們自然聲區常規發聲色彩的一大利器。
我們以林俊杰《她說》這首歌曲為例，第一段，副歌部分，“她說無所謂，只要能在夜里翻來覆去的時候有解脫”，注意“她”字和“只”字，是不是會感覺與其他字的聲音形態不一樣，多了一種哽咽的感覺。是的，這個哽咽的感覺，正是來自于氣泡音。
我們可以在合適的時機，將氣泡音運用于一句歌詞的字首上，或重點音上，以此來強化語氣的傾述感，甚至情緒的破碎感。
有一些聲樂老師認為，在一句歌詞的字首上使用氣泡音，是為了促進聲帶整體的良好的閉合。“聲樂培訓”認為這種觀點是不對的，因為，并沒有哪位歌手會在一首歌里的每一句歌詞的字首都使用氣泡音，原因很簡單，不好聽。
還別說唱功優秀的歌手，即便是許多從來沒有學習過唱歌的朋友，想要讓聲帶整體保持良好的閉合，都不是難事。大家說話的時候，聲帶的閉合就非常好，但是，誰在說話的時候會在字首加一個氣泡音呢？
所以，優秀的歌手會在字首以及重點音上，加入氣泡音，一定都是為了情緒的醞釀，這樣唱更有層次，更有高級感。
重慶學唱歌
聲樂培訓到重慶圖蘭朵聲樂中心，圖蘭朵創辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂學院畢業，教學經驗豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學，成人專屬的成人聲樂，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結合圖蘭朵半專業化設施設備（KTV歌唱訓練系統、多媒體系統、話筒、音響、錄音棚等）為學員營造輕松愉悅的學習氛圍！
