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今天是“圖蘭朵學(xué)唱歌”分析《乘風(fēng)破浪的姐姐》的最后一期，希望更多的人能夠認(rèn)識到唱歌的魅力，也希望更多的人能夠在唱歌道路上越走越遠(yuǎn)。有想要學(xué)唱歌的朋友到圖蘭朵聲樂中心。

1、阿朵《扯謊哥》

一首值得反復(fù)咀嚼的歌曲。阿朵老師巧妙地將民族音樂的元素與現(xiàn)代流行音樂的節(jié)奏，結(jié)合在一起，立刻幻化出苗疆迷霧般的鬼魅感。

阿朵老師的演唱技術(shù)，當(dāng)然也是非常優(yōu)秀的，聲音該纖細(xì)的時候則纖細(xì)，該頓挫的時候則頓挫，每一句話，每一個字，全部都在嚴(yán)密無縫地拿捏之中。語氣變化極為繁多，忽而強(qiáng)，忽而弱，忽而實(shí)聲，忽而氣聲，令人眼花繚亂。

不時出現(xiàn)的類似于藏腔或是蒙古長調(diào)的民歌發(fā)音，穿插在這紛繁復(fù)雜的音樂之中，更是將阿朵老師的聲音形象，裝飾得猶如苗疆巫女一般，極為詭異，而又充滿藝術(shù)張力。真是音樂與演唱完全融為一體的表演，非常精彩。

2、郁可唯《躲起來》

郁可唯的演唱，最有價值的地方，應(yīng)該是她純凈細(xì)膩的混聲。雖然從快女時期，就一直被冠以實(shí)力唱將之稱，但是，流行聲樂之中最為核心的換聲技術(shù)，壓縮技術(shù)，郁可唯的掌握其實(shí)還是比較生疏。所以，娟娟如流水的平衡混聲，層次感分明的強(qiáng)弱聲交替，這些技術(shù)指標(biāo)融會貫通在一起，才是郁可唯聲音的高級感展示。

但是，這首《躲起來》，雖然能夠看得出來郁可唯似乎希望能夠?qū)で箫L(fēng)格上，甚至形象上的改變，但是，她的發(fā)聲技術(shù)，顯然還不足以完全支撐她向她所希望的方向蛻變。自然聲區(qū)的平衡混聲一如既往干凈透亮，不過，那些豐富多彩的強(qiáng)弱聲細(xì)節(jié)，卻也緊跟著曲風(fēng)的變化而消失得無影無蹤了。

后段持續(xù)的高音輸出，最高音唱到了E5，然而，缺少壓縮技術(shù)的她，面對這個高音，一方面支撐不夠，一方面金屬芯不夠，給予人又單薄又吶喊的不太舒適的聽感。

希望郁可唯在后續(xù)的賽制之中，能夠調(diào)整好歌曲與聲音的和諧度，知道自己的聲音最有價值的地方在哪里。

寧靜老師素有“最會唱歌的演員”之稱，一曲《loving you》，至今都是許多喜歡聲樂的朋友津津樂道的話題（雖然疑似假唱）。

轟動一時的現(xiàn)場，以及后來不少樂評人的渲染，使得“寧靜很會唱歌”這一認(rèn)知，逐漸在越來越多朋友心目之中達(dá)成了共識。寧靜老師自己，也非常自信，采訪花絮之中表示，希望自己是一名歌手，而不僅僅只是唱歌唱得好的演員。

不過很遺憾，這首《吻別前的那片?！房赡苡捎诰o張發(fā)揮有些失常。幾乎每一句的尾音氣息都不夠，稍微長一些就屏氣，緊接著換氣跟不上，直接導(dǎo)致下一句整體發(fā)抖，不斷循環(huán)。這樣子的音質(zhì)，除了令人覺得氣喘吁吁以外，還會讓聲音本身的柔和感大幅度降低，音色變得僵硬，干澀。

當(dāng)然，能夠看得出來寧靜老師一定是非常喜歡唱歌的，輕重緩急的控制，都擁有自己的意識，她的音色也有自己的辨識度。但是，她的發(fā)聲硬件能力還是不大能夠跟得上她的意識，需要不斷提高。

以上就是“圖蘭朵學(xué)唱歌”對于《乘風(fēng)破浪的姐姐》第一期唱功部分的評論。對于“圖蘭朵學(xué)唱歌”來說，這個節(jié)目，最大的看點(diǎn)，并不是它所呈現(xiàn)出來的音樂性，聲樂性。而是它對于女性的關(guān)懷，乃至對于人的關(guān)懷。

所以，單方面地從音樂角度，或是聲樂角度，評析這個節(jié)目之中，各位女藝人的表現(xiàn)，其實(shí)都是不全面的。然而，“圖蘭朵學(xué)唱歌”自知學(xué)識有限，實(shí)在不足以從更為宏觀的視角來賞析這個節(jié)目。“圖蘭朵學(xué)唱歌”挑選出來值得談?wù)摰默F(xiàn)場，解讀一番聲樂表現(xiàn)，希望能為大家提供一個專業(yè)的視角。

重慶學(xué)唱歌

學(xué)唱歌到重慶圖蘭朵聲樂中心，圖蘭朵創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學(xué)，成人專屬的成人聲樂，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合圖蘭朵半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！

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