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學習唱歌，是一個漫長、內容復雜的過程。在這個過程中，學生需要有目的、動機和需要進行刻苦練習，在這里面都需要意志行動。”這是我們走訪重慶聲樂的培訓機構時，作出的一小段總結。

在走訪過程中，潘宗春發揮她的獵頭優勢，給我們一 一分析各個培訓機構的優劣勢，并在筆記本上作好記錄，以便為有需要的人提供幫助。

意志力是聲樂訓練的靈魂

在解放碑的一家聲樂培訓機構里，老師Aaron告訴我們，意志力在聲樂中非常重要，主要體現在表演者對生理的控制上，特別是對口、咽、舌、肺等發聲器官的控制，肌肉的緊張收縮、發音的長短粗細、音量的強弱、音色的明暗，還有各種形體動作和面部表情等無不需要表演者的意志來控制。

Aaron老師說，聲樂能幫助拓寬知識廣度，增進知識深度，改善知識結構，為培養聲樂人才提供精神食糧。“意志是人們自覺克服困難，調節行動 ，實現并達到預定目的的心理過程。”學習演唱技巧的過程，就是將歌唱器官原來并不隨意的運動改變為隨意運動的過程。

克服心理障礙

Aaron老師告訴我們，歌唱表演的成功與否，除了本身應有較高的藝術水平和精湛的演唱技巧，還應具有良好的心理素質，兩者缺一不可，歌唱的技巧可以在有經驗的教師指導下，經過努力掌握，但這并不等于獲得了歌唱的全部能力。

我們在進行聲樂指導的過程中，經常發現許多學生在課堂學習中唱得很好，但一到舞臺上演唱或參加比賽就出現心跳加快、身體僵硬、兩腿發抖、臉色發白、直冒冷汗、氣息上浮、聲嘶力竭、節奏不穩、忘詞跑調，有時甚至伴奏都聽不清，失去自控力，腦海一片空白的心理異常，乃至于失去了對歌唱器官的調節能力，因而導致了演唱的失敗。因此，歌唱對人的心理狀態或心理素質的好壞，對其歌唱的訓練和學習，對歌唱者的水平發揮，起著十分重要的作用。

如何克服這種心理失衡現象。獵頭潘宗春和Aaron老師進行了以下總結：

1、掌握扎實的專業基本功

2、提升歌唱的自信心

3、演唱前的充分準備

4、以“心”之歌唱

5、舞臺演唱實踐

因此，在這里建議學習唱歌者，除了加強唱歌技巧基礎訓練外，平時在琴房（教室）練習時，要時刻當成自己是站到舞臺上的，眼前有很多“觀眾”，歌唱時還不斷與“觀眾”交流，演唱盡管是假戲真做，但同樣是槍林彈雨，硝煙彌漫。