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用嘴唇制作的輔助音被稱為嘴唇音。如果涉及到上下嘴唇，就是雙嘴唇的聲音，如果是下嘴唇和上牙，就是嘴唇的聲音。雙唇音為閉合-爆破音、[p]和[b]。唇齒聲為摩擦聲、[f]和[v]。每種情況都有一對，無聲有聲。德語中[b]，特別是作為字尾，不像英語中有那么多音響，也就是接近[p]的音響。根據(jù)西布斯的說法，在[b、d、g]之前的元音應(yīng)該減弱但不會停止。相反，在[p、t、k]之前的是瞬間的無聲。
除了我提到的唇音，我們還會在后面研究鼻唇音[m]和唇滑[w]。[p、b、f、v]使歌手出現(xiàn)的唯一問題是可聽性。如果有聲音，難度不大，但[p]和[f]是清音。它們必須使用吐字的最重要規(guī)律，適用于所有輔音，但特別是主要是噪音的輔音，必須夸張。他們不像有共鳴的音樂那樣傳達(dá)。摩擦音是高頻音，高頻要求大能量產(chǎn)生足夠的振幅。把同樣的東西前后慢慢移動，并不像快速振動時(shí)那么辛苦。因此，既定的能量在低音高于高音高的地方聽到。低共振峰元音遠(yuǎn)于雙共振峰元音，遠(yuǎn)處聽到的聲音似乎只有暗元音。輔音先消，再高共振峰元音。如果你想讓你的歌詞在大廳后面被理解，你必須給予高頻音頻，即輔助音頻，以巨大的能量。
最難爆發(fā)輔音，因?yàn)樗鼈儫o聲，甚至沒有沙沙聲。
作為字尾，最糟糕。作為爆破音引進(jìn)元音，這個(gè)元音賦予了傳輸?shù)囊糍|(zhì)，但作為閉鎖音幾乎什么都沒有。歌手們傾向于把閉鎖聲變成爆破聲，也就是說，加上音節(jié)。他們唱hopuh[hopa]代替hope。我必須承認(rèn)，如果只限于句尾，而且音節(jié)不太響，顏色不鮮明，非常短，我不會一概譴責(zé)。的確，我覺得為了一句完整性，這幾乎是必須的，尤其是字尾[p]，可能還有[b]。只要給予大量的氣息和足夠的阻力來發(fā)出摩擦聲，就能使[f]發(fā)出必要的噪音，但是努力使字尾[p]噪音不發(fā)音是很奇怪的。發(fā)音可以使字尾[v]聽到，這個(gè)發(fā)音必須在嘴唇離開牙齒之前停止。不那樣的話，就沒有必要外的音節(jié)了。
如果閉鎖輔音出現(xiàn)在短語之間，則可以始終視為閉鎖-爆破音。如果后面跟著一個(gè)字的元音，法語中的連讀原則將完美地解決這個(gè)問題。字尾輔音成為下一個(gè)字的字頭輔音，無論是句子的連接還是吐字的易懂改善。這種情況經(jīng)常發(fā)生在演講中，也應(yīng)該用于歌唱。關(guān)閉輔音后面的字有自己的關(guān)閉輔音時(shí)，這個(gè)原則仍然適用。假想字的第一個(gè)輔助音是雙輔助音。想象一下出現(xiàn)在俄語這樣的外語中，元音前面有啪嗒啪嗒的聲音。雖然也有可能丟失那些語言的尾部[p]，但是句子之間并不像句子的尾部那樣重要，對于我們必須考慮的其他輔助音，連讀原理有很大幫助。不要在短語之間創(chuàng)造額外的音節(jié)！
用一點(diǎn)思想讓任何人都能確信，在含有閉鎖聲音的詩句中制作無限的聲音是妄想。我們有從思想上說明歌詞的心理形態(tài)，但是在內(nèi)部爆破的過程中沒有為爆破積累壓力而分析隔音流的事實(shí)。教師們經(jīng)常把元音的流動比作溪流，把清晰的輔音發(fā)音比作掉在溪流上沒有遮斷溪流的樹葉。這是一個(gè)很好的比喻，有助于歌手的想象，但字面上是不準(zhǔn)確的。
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