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(1)假音位置真音唱法的簡要說明
假音位置的假音不能誤解為假音響，位置也不能理解為我們在普通音樂書中提到的前、后、高、低的聲音位置，這里的位置主要是想發(fā)假音時的狀態(tài)，這種狀態(tài)是在我們深呼吸的支持下進行的，因此胸、咽、口、鼻等腔體的反應(yīng)也可以說是因為想發(fā)假音時的意念而引起的當然，真音也不能理解成用真音來唱歌，這是真音的色彩感，這種色彩感覺是假音、口、鼻等腔體的反應(yīng)
我們在平時的音樂訓練中經(jīng)常使用假音位置真音唱法進行訓練，一方面有助于自己重新調(diào)整和改造自己原來的音樂樂器，另一方面也有助于創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的音樂器。此外，還可以將假音位真音唱法運用到實際的教學過程中，一方面非常有利于學生解決他們的音位問題，促進學生學習真音有效結(jié)合；另一方面，有利于創(chuàng)造高質(zhì)量的共鳴透明腔體，對學生學好西方歌曲、民族歌曲、地方歌曲等三種不同音樂作品風格的發(fā)聲歌曲起著非常重要的作用。
假音位置真音唱法的基本要求主要有兩個方面:一是學生唱歌時需要一起唱歌，有助于促進氣息、聲帶和共鳴腔的良好協(xié)調(diào)，二是在平時的練習中經(jīng)常使用
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