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昨天“圖蘭朵學唱歌”帶大家了解了一下吳彤老師，今天我們來分析一下吳彤老師的唱功吧！讓各位喜歡搖滾的朋友們能夠更加了解吳彤老師！

吳彤老師的唱功，最大的特點，表現在他的音域。與不久以前“圖蘭朵學唱歌”向大家介紹過的張杰一樣，吳彤老師同樣擁有G4——G5這一段對于男生來說的混聲全音域。但是，在發聲質量上，“圖蘭朵學唱歌”認為，還是吳彤老師要更勝一籌，不論是四組換聲區的通暢度，還是五組高音的穩定度，吳彤老師都要更為老辣。

事實上，根據“圖蘭朵學唱歌”的經驗來看，吳彤老師的聲帶，應該是存在一些問題的。從他講話時的音色，以及弱聲與假聲時的音色，那沙沙的，比較漏氣的質感，一般來說，考慮為兩片聲帶之間的光滑程度欠佳，或是有凹陷，或是有小疙瘩，總之，閉合并不算完全規整。尤其是如今年近半百，聲帶生理性地開始變得松軟，這個問題也就越來越明顯了。

但是，聲帶存在問題，并不一定代表發聲存在問題。吳彤老師的發聲，自從以輪回樂隊主唱的身份出道以來，就特別科學規范。“圖蘭朵學唱歌”猜測，吳彤老師的聲帶問題，應該是變聲期的時候沒有保護好嗓子，落下了后遺癥。

那么，這樣子的聲帶問題，會對唱歌造成影響嗎？當然會，最為明顯的就是對于弱聲與假聲這些輕機能發聲的質感影響。試想，強聲本就是聲帶拉緊的結果，所以即便兩片聲帶之間不夠光滑，只要不是特別嚴重，在人為地強力壓縮技術地控制下，依然能夠呈現出來純凈的閉合音色。但是，弱聲與假聲這些輕機能發聲所要求的卻是聲帶輕微的閉合，如果兩片聲帶之間不夠光滑平順，那么，勢必就會造成漏氣，音色無法純凈。

也正是這個原因，吳彤老師的弱聲與假聲始終存在著那個沙沙的，不夠純凈的漏氣音色。或許吳彤老師自己也明白這個問題，所以，他也很少會去使用弱聲與假聲，很少在演唱之中呈現出來精雕細琢的發聲細節。

這么一看，吳彤老師的演唱，好像充滿了阻礙，充滿了殘缺，但是，吳彤老師真正了不起的地方就是：他將自己那不夠完美的聲帶，開發到了極致。弱聲與假聲漏氣，音色沙啞，無法呈現精雕細琢的發聲細節，那么，就反其道而行之，大開大合，著重于聲音的機能之美，著重于語感的重音與輔音之美，加上本就沙啞的音色，反而促成了只屬于吳彤老師那獨特的俠骨情腸，快意恩仇的瀟灑境界。

重慶學唱歌

學唱歌到重慶圖蘭朵聲樂中心，圖蘭朵創辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂學院畢業，教學經驗豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學，成人專屬的成人聲樂，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結合圖蘭朵半專業化設施設備（KTV歌唱訓練系統、多媒體系統、話筒、音響、錄音棚等）為學員營造輕松愉悅的學習氛圍！

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