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有很多學(xué)唱歌朋友有著這么一個(gè)問(wèn)題，剛開(kāi)始的時(shí)候可能是興趣滿滿的來(lái)學(xué)習(xí)，但是慢慢的就會(huì)變得興趣缺失，這是為什么呢？原因就是學(xué)唱歌其實(shí)是分為兩個(gè)部分，一個(gè)是“實(shí)戰(zhàn)”，就是我們的唱，還有一部分就是我們的理論了。可能是這樣，對(duì)于聲樂(lè)來(lái)說(shuō)，大家對(duì)于實(shí)戰(zhàn)的興趣往往都是要比理論大得多得多，其實(shí)大家不用想得那么麻煩，其實(shí)唱歌的理論主要的其實(shí)就這三個(gè)點(diǎn)，跟著“聲樂(lè)培訓(xùn)”一起來(lái)看看吧！

氣息

唱歌靠的是我們的氣息，這是為什么呢？相信很多人都有著這樣的情況，唱歌唱到一半的時(shí)候，唱不動(dòng)了，其實(shí)這就是我們的氣不夠，唱到一半的時(shí)候沒(méi)氣接得上了，從此可以看出氣息對(duì)于我們學(xué)唱歌來(lái)說(shuō)是尤為的重要。如果說(shuō)我們不學(xué)習(xí)怎么去控制我們的氣息，那么我們?cè)诔璧臅r(shí)候聲音就會(huì)顯得特別的虛浮，給人一種不真實(shí)的聲音，就好像上氣不接下氣一樣，而且聲音是抖動(dòng)的，給人一種很不舒服的感覺(jué)。而且只有當(dāng)我們能夠很好的控制自己氣息后，才能夠?qū)W會(huì)更多的唱歌技巧。

發(fā)聲

唱歌的時(shí)候我們嗓子為什么會(huì)痛，會(huì)發(fā)緊，唱高音的時(shí)候嗓子會(huì)不自主的往上面提，聲音發(fā)虛、音色統(tǒng)一不了，這其實(shí)就是我們發(fā)聲的問(wèn)題，沒(méi)有學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方式就會(huì)影響到我們唱歌，往小了說(shuō)就是我們的唱歌水平提不上去，往大了說(shuō)就會(huì)縮短我們的唱歌“壽命”。

共鳴

共鳴這方面在“聲樂(lè)培訓(xùn)”看來(lái)，是這三點(diǎn)當(dāng)中最難掌握的一個(gè)點(diǎn)，人們?cè)诹私鈱W(xué)習(xí)共鳴的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)各種各種的問(wèn)題，其中有一個(gè)問(wèn)題就是根本就找不到共鳴的位置，不知道共鳴腔體到底是什么，這個(gè)問(wèn)題相信是老師教學(xué)生比較頭痛的問(wèn)題，如果說(shuō)找不到共鳴腔體，那么共鳴就......如果說(shuō)找不到我們的胸腔，我們的低音就成了問(wèn)題，如果說(shuō)找不到頭腔，我們的高音也成了問(wèn)題，所以說(shuō)，學(xué)唱歌任重而道遠(yuǎn)！

今天“聲樂(lè)培訓(xùn)”給大家總結(jié)了這三個(gè)方面其實(shí)是比較大的，也是比較廣的，氣息、發(fā)聲、共鳴這三個(gè)點(diǎn)下面還有很多很多的小問(wèn)題，希望大家能夠清楚，學(xué)唱歌并非一朝一夕之事，長(zhǎng)久的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)和練習(xí)才是最重要的！

重慶學(xué)唱歌

聲樂(lè)培訓(xùn)到圖蘭朵聲樂(lè)中心，圖蘭朵創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學(xué)，成人專屬的成人聲樂(lè)，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合圖蘭朵半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！